Ouvrage de référence en matière de psychologie cognitive.
Auteur : Alain Lieury
Ce document vise à rapporter les recherches de François Quesque (en les mettant à la portée des étudiants), présentées lors d'une conférence tenue à l’université de Lille 3 (Laboratoire SCA Lab), le 09 avril 2016.
La visée de ce cours est de permettre aux étudiants de conscientiser le lien existant entre le langage en tant que comportement et le dispositif cognitif intervenant dans sa production ainsi que dans son interprétation.
La finalité de ce cours et de permettre aux étudiants de troisième année licence de prendre connaissance des différents troubles cognitifs pouvant se manifester suite à des lésions cérébrales et engendrer des troubles comportementaux.
Ce cours vise à présenter la mémoire et ses types comme une fonction cognitive fondamentale dans le traitement de l'information en situation d'apprentissage, entre autres.
La finalité de ce cours est de lister les différents facteurs (cognitifs et non cognitifs) qui interviennent dans le processus de
l’apprentissage.
belabed abderrahmane
Profesor
oukili aida
Profesor
tabet amel
Profesor
LACHACHI Amina
Profesor
nasseri assala
Profesor
moufok bochra
Profesor
saidbelarbi djelloul
Profesor
benrezzag djihane
Profesor
zenagui farida
Profesor
benkhadouma fatima
Profesor
moussa fatima
Profesor
BENLADGHEM Fatima zahra asma
Profesor
mansour halima
Profesor
boukhili hayet
Profesor
boukhobza houaria
Profesor
naoum houria
Profesor
belkadouma ibtihal
Profesor
bensekrane imad
Profesor
askar ismahene
Profesor
soufari kaoutar
Profesor
drouiz karim
Profesor
sibouazza kawther
Profesor
bailiche khadidja
Profesor
mefroum kheira
Profesor
djelloulbencherif khouloud
Profesor
benhaddou manal
Profesor
lahcene manel
Profesor
amraoui meymana
Profesor
mesli nabil
Profesor
marnisandid naila
Profesor
bouzidani nesrine
Profesor
BAHRI Souad
Profesor
naitbrahim wisem
Profesor
boucif yacine
Profesor
ouldamer yasser
Profesor
lalaouna youcef
Profesor
Ce cours vise à expliquer l'émotion, sa fonction, ses types et son utilité.
L'émotion sera également abordée comme une fonction cognitive fondamentale à prendre en considération dans l'étude des comportements (verbaux et non verbaux).
L'objectif de ce cours est de décrire La perception sensorielle comme moyen permettant l’accès à la connaissance sur le monde et ce par le biais de l’interprétation des informations.
L'objectif de ce cours est de décrire l'intelligence et son impact sur le processus de l'apprentissage.
L'objectif de ce cours est de décrire l'intelligence et son impact sur le processus de l'apprentissage.
L'objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de prendre connaissance des étapes de l'évolution de la psychologie, en tant que discipline expérimentale, et l'émergence de la psychologie cognitive.