Ouvrage de référence en matière de psychologie cognitive.
Auteur : Alain Lieury
Ce document vise à rapporter les recherches de François Quesque (en les mettant à la portée des étudiants), présentées lors d'une conférence tenue à l’université de Lille 3 (Laboratoire SCA Lab), le 09 avril 2016.
La visée de ce cours est de permettre aux étudiants de conscientiser le lien existant entre le langage en tant que comportement et le dispositif cognitif intervenant dans sa production ainsi que dans son interprétation.
La finalité de ce cours et de permettre aux étudiants de troisième année licence de prendre connaissance des différents troubles cognitifs pouvant se manifester suite à des lésions cérébrales et engendrer des troubles comportementaux.
Ce cours vise à présenter la mémoire et ses types comme une fonction cognitive fondamentale dans le traitement de l'information en situation d'apprentissage, entre autres.
La finalité de ce cours est de lister les différents facteurs (cognitifs et non cognitifs) qui interviennent dans le processus de
l’apprentissage.
belabed abderrahmane
Teacher
oukili aida
Teacher
tabet amel
Teacher
LACHACHI Amina
Teacher
nasseri assala
Teacher
moufok bochra
Teacher
saidbelarbi djelloul
Teacher
benrezzag djihane
Teacher
zenagui farida
Teacher
benkhadouma fatima
Teacher
moussa fatima
Teacher
BENLADGHEM Fatima zahra asma
Teacher
mansour halima
Teacher
boukhili hayet
Teacher
boukhobza houaria
Teacher
naoum houria
Teacher
belkadouma ibtihal
Teacher
bensekrane imad
Teacher
askar ismahene
Teacher
soufari kaoutar
Teacher
drouiz karim
Teacher
sibouazza kawther
Teacher
bailiche khadidja
Teacher
mefroum kheira
Teacher
djelloulbencherif khouloud
Teacher
benhaddou manal
Teacher
lahcene manel
Teacher
amraoui meymana
Teacher
mesli nabil
Teacher
marnisandid naila
Teacher
bouzidani nesrine
Teacher
BAHRI Souad
Teacher
naitbrahim wisem
Teacher
boucif yacine
Teacher
ouldamer yasser
Teacher
lalaouna youcef
Teacher
Ce cours vise à expliquer l'émotion, sa fonction, ses types et son utilité.
L'émotion sera également abordée comme une fonction cognitive fondamentale à prendre en considération dans l'étude des comportements (verbaux et non verbaux).
L'objectif de ce cours est de décrire La perception sensorielle comme moyen permettant l’accès à la connaissance sur le monde et ce par le biais de l’interprétation des informations.
L'objectif de ce cours est de décrire l'intelligence et son impact sur le processus de l'apprentissage.
L'objectif de ce cours est de décrire l'intelligence et son impact sur le processus de l'apprentissage.
L'objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de prendre connaissance des étapes de l'évolution de la psychologie, en tant que discipline expérimentale, et l'émergence de la psychologie cognitive.